第三章

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    苔儿很久没有回答班主任老师的问话,只是冷冷地轻笑了一声:“我很好,你不用担心。”

    班主任老师没有说已经来到那个城市,两个人没有话说,只好挂了电话。他突然感到孤独和苍凉,他知道她不会再回到自己的身边了。他漫步在陌生的城市街头,不知该走向何方。

    再见到苔儿,那是很久以后了,是她的妈妈带她过来的,带了很多礼物来,为感谢在她出走的日子里班主任老师的关心。因为他几乎每天都会打电话,问她有没有回来。

    苔儿回来后,把自己关在房间里不吃不喝,他们也是找他来劝的。她从小到大的老师他们只认识这一个,对他另有一种尊重和信赖。

    班主任老师在门口叫苔儿的名字,她没有回应。他站在那里等了一会,听到锁转动的声音。苔儿的家人不敢在他前面进去,她正用被子蒙住了脸。他环顾她的房间,乱七八糟地放着很多书。却有两扇窗户,虽都朝西北,却也让房间里异常明亮,是一种冷色的明亮。

    那天吃晚饭的时候,大家见到了苔儿,很憔悴,面色苍白,神情恍惚,看上去就像是透明的。她已经拿不动筷子了,吃饭的时候手一直轻轻颤抖,她自己也意识到了,竭力控制着自己。满桌子的人,却没有人说话,都是小心翼翼的,生怕触碰到空气里某根看不见的弦。

    班主任老师突然明白了她们一家人相处是有着怎样的隔阂,不由得一阵心疼,默默将菜夹进苔儿的碗里。这时候苔儿的母亲才反应过来,有些慌乱地为她也为他夹菜。

    没有食欲,满桌的丰盛菜肴味同嚼蜡,吃到一半,班主任老师就借故离开了苔儿的家。

    将车开出苔儿家所在的小镇,班主任老师停下车来。这时候他才真真切切地心痛了,低下头,他才发现自己眼里有眼泪砸下来。

    再来苔儿家的时候,她似乎已经恢复得很好,眼睛像平静的湖水,不说话,却微微笑着。班主任老师和苔儿的妈妈打招呼,心里竟有很大一片空白。他察觉到她与之前不同,却又说不上来究竟是哪里不同。没有人知道那段时间她的身上发生什么事,也没有人敢问。有人问,她也不回答。

    来了就该走,苔儿和她的家人送班主任老师出门,她知道这是诀别。他走在她们的中间,她在最后面。楼梯转角处,他不知是出于一种怎样的心情,突然回过头去。她的手停在空中,似是要去抓他的手。她看着他的眼睛,手慢慢垂下去,仿佛什么都没有发生。

    那是他们最后一次见面,那以后她没有任何音讯。可是谁会想到,再次收到她的消息,竟是死讯呢?

    星期天事情不是很多,我坐在办公室又拿起从学生那里没收的作家苏鹏的小说《苔痕》。越往下读越迷惑不解:为什么实际情况和作家苏鹏在书中描写的南辕北辙呢?

    有人说,当一个女孩喜欢一个异性的时候,她很希望可以让两个人单独相处的。比如,苔儿常常去找她的班主任也是数学老师请教数学题的解法。这时,如果没有别人的话,她就可以与老师单独相处了。苔儿经常幻想着:在秋日落叶飘飘飞舞的黄昏下,或者是在空无一人的操场上与老师手拉手漫步、絮语。

    班主任老师也会有这样的希望吧,可他始终都不明白他们之间的距离越来越远了。他不能告诉苔儿,他也是爱她的,只是想等她长大,却在她还没有长大的时候弄丢了她。

    找他来问数学题目的学生一如既往地多,他偶尔能从几个女生的眼里看到对他的爱慕之情,只是他的神色清冷。很多女生都关注着他,她们谈论起这个沉默略显忧伤的班主任老师,常常会提到一个他的学生,一个在各种流言里丢失了生命的女生。

    有时候他想,如果再有一个苔儿出现的话,他是再也不会回应她了。苔儿,这个寂寞的花季女孩,在一个人的生命中只能出现一次。后来的,再像她也不能代替她。

    作家苏鹏在小说《苔痕》的最后如是说。

    “我会打电话给他们的,你休息吧!”

    他问:“你在哪里?”

    现在的花季女孩到底是怎么了?多年来,我一直想读懂这些青春期的孩子们。也写过不少这方面的文章,为什么最后还是失败了呢?

    作家苏鹏在他的小说里是这样描述苔儿最后走上绝路的:

    班主任老师和苔儿是不一样的,他是个成年人,他们要承担的后果也是不一样的。他不像她那么年轻,不能去做一些疯狂的事情。苔儿还太小,不懂得自我保护。班主任老师知道保护不了苔儿,但他以为至少能做到不去伤害她。

    班主任老师连夜赶到那个南方城市的时候,苔儿已经不在那里了。她的电话已经打不通,偌大的城市像一片浑浊的海洋,他盲目地走在拥挤的街道上,寻找她的身影。疲惫像海潮一般汹涌,侵蚀着他的身心。他在路边的长椅上坐了下来,不停地给她打电话发信息。

    凌晨3点的时候,苔儿打电话过来。她的声音很沉静:“你给我打了很多个电话?”

    班主任老师没有力气生气,沉默了几秒说:“你的家人很担心你,快回家吧。”

    “陆老师:

    我已经对着这张信纸发呆了很久,却没有任何想说的话。我只说三个字:谢谢您!最后我想说,对这个世界我没有任何怨恨,我爱生命中出现过的每一个人。苔儿”

    “当时她没有流露出任何要轻生的迹象,我们都以为是谋杀。除了这封写给您的信,她没有留下任何遗言。我们找不到任何她会轻生的理由,她成绩优秀,每学年都能拿到奖学金,对人处事也很有分寸,从不树敌,工作之后也一直走得顺利。感情上也没有问题,她大学毕业后处了一位男朋友,两个人感情一直很好。”玉儿伤感地说。

    苔儿向来是个温顺的孩子,有时候爱撒娇,但坚持不满足她的要求,她就会妥协。班主任老师毫不怀疑地相信:那次相约去南方的那个城市,只要自己不去,苔儿就会乖乖地回来。可是,到底他还是不够了解她的。

    十多天后,班主任老师接到苔儿的家人打来的电话。说是苔儿去朋友家住几天,苔儿的家人联系她朋友才知道根本没有去过。班主任老师听着心里突然一沉,知道出事了,但不敢说他们相约的事。

    后来她不再叙述悲伤,说她长大了。我也以为她是长大了,现在看来她还是没有。

    我在作家苏鹏的小说里找到他的邮箱,把苔儿的留言整理后发了过去。然后我关了电脑颓然靠在办公椅背上。窗帘是闭合的,阳光透过窄窄的一条缝隙长驱直入,打在我的脸上、脖子上,一种说不出的彷徨和沉重让我感到心里非常难过。

    星期日的上午,大约十点钟,那个叫玉儿的女孩来到我的办公室。坐下后,我给玉儿倒了一杯水。玉儿说:“不好意思!打扰老师您休息了。苔儿早在半年前就去世了,去世前她写了一封信让我无论如何也要转交给您。”

    我猜测无论如何也要把信转交给我的说法,是小玉自己加上去的。因为信里根本就没写什么重要的内容。凭苔儿的聪明,她也不会因为要求别人转达信件,而露出马脚。

    苔儿的高中时代,她的确不止一次地提过厌世,隔几个月就会突然出现这种情绪。那段时间我经常为她担心,怕她真的会出事。值得欣慰的是,每次都能战胜她的心理问题,我以为她变得强大了。

    我反复分析空间里面苔儿的留言,都是一些生活琐事,只是语句里掺杂强烈的个人感情。这个敏感的花季女孩会因为北风刮过而悲伤,会因河水东流而惆怅。

    其实,这也是一种诗歌一样的情怀。可是,人活着怎么能背负这么多的感伤呢?

    玉儿离开以后,我愣愣地在书桌前坐了很长时间。怎么也想不明白苔儿为什么想不开,更不理解的是,她给我写这么短的信想表达什么意思。

    中午饭我没吃,一直坐在办公室冥思苦想,苔儿为什么自杀,总觉得苔儿不应该走这一条路,有什么大不了的非得选择离开人世这条路呢?

    苔儿的确是从这个世界上消失了,已经记不起是多久之后,一个陌生女孩打电话给我。自报家门说她叫玉儿,是苔儿的朋友。

    这个叫玉儿的女孩对我说:“老师,我是苔儿的朋友,能不能找您谈谈啊?”

    其实,我也很担心苔儿。很想知道苔儿现在的情况,于是就和玉儿说道:“可以啊,你来吧,什么时间由你定。”

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