她妈拿来了一个面盆。我把鱼放在盆里，从水桶里往盆里道了些清水养着，好到明天再杀着吃。然后，我拿着一个小凳坐在小桌旁，静静地看着孙明秀在写作文。她写得很快，几乎不用思考。不过半小时，作文写好了，还工工整整地抄写了一遍，然后，就把作文本还给了我。
第二天一早，我把作文本交给了老师。到了第二个周五上作文课时，老师把我的作文本拿出来，把那篇孙明秀给我写的作文一边给同学们读着，一边做着点评。
听着老师的点评，我也觉得这作文写得就是好，但听着老师的点评，我感觉非常地心虚，脸上发烧，一直把头低着放在抽屉下面。
下课后，老师把我叫到了办公室，对我表扬了几句，说我作文大有进步，然后让我把这篇作文抄写在大字报上，作为批判文章在全年级进行展示。
这让我感到太不好意思了，孙明秀的作文都没有得到老师的点评，更没有在全年级进行展示。我咋好意思把人家写的作文当成自己的文章拿出去眩耀？可是，这是老师的安排，我必须照办。
那天，她站在我抄写的那张大字报前面看了好一会，见我从她身边走过，就语气酸酸地说，“看你现在真是出了大名，全年级的人都在看你的作文。”
我马上歉意地说，“实际上还不是在看你的文章，如果你写得不好，老师也不会让我抄写出来贴在这里。”
她有些生气地说，“可是上面是你的名字，又不是我的名字。”
我知道她有些不高兴，甚至有些后悔，可是，这也没办法。
有些事情连我自己都解释不通。我本来就不太会写作文，一到写作文就感到头疼。可是，经过这件事之后，我的作文却次次成了老师点评的范文。而孙明秀的作文却从此变得默默无声了。
后来，我才明白为什么老师喜欢把我的作文拿出来作为范文进行点评，是因为我写作文时有股激情，有种浪漫的情调，能把故事写得生动而美好。而孙明秀写的作文则比较平实、细致和流畅。可语文老师更喜欢我这种风格的作文。
我真不知道自己为什么会有这种浪漫和激情。这似乎和我的人生经历并不吻合。我们家多灾多难，仅在我父亲出工伤那年的一周内，我们家就一下子死了两个人。我那一岁多的妹妹就在我跟着我妈从陕西蒲城的洛河铁路大桥的工地赶往西安车站奔丧时，因为渭河洪灾，黄水一望无边，过不了河。我妹妹当夜就发高烧，无处医治，就死了渭河边上。
我那时才四岁，看着我妈嚎啕大哭，借了把铁锨，在河边挖了个坑，把我妹妹埋了。还有我爸是因为在早上擦铁路道岔时，早上浓雾弥漫，没有看到火车开了过来，遭致了灭顶之灾。
当我妈带着我来到西安三兆的殡仪馆，看到我父亲的遗体被红色毛毯全身地裹住。我妈要去掀开红毛毯，当即就被旁边的人给挡住了。
我和我妈就知道了我爸死得有多惨。我妈当即就在我爸的遗体旁哭着晕了过去，还是被车站的人抬到了一辆大卡车上，带出了殡仪馆。
这是我们家天大的悲剧，它影响着我妈、我哥、我姐和我一生的命运，在我们的心头罩上了一层永远也无法抹去的悲剧感。所以，我们的心中都烙有十分明显的懦弱和自卑，也让我变得十分地谦恭、和善、真诚和朴实，性格内向且少言寡语。
如此说来，我的性格和风格更应该是悲剧性的，而不该是浪漫与美好的激情。所以，这个问题连我自己都解释不清，也许是因为我对美好的生活怀有渴望般地向往。
所以，我认为写作的风格是于生皆有的，它出自于你的心灵和情怀，并非通过学习而形成的。浪漫与真诚一直是我写作的风格，这种风格从来都没有变过。当我后来开始给《西安晚报》写稿时，编辑就很喜欢我写的散文和随笔。
这种感情和情调完全是心灵情感的流淌和表露，没有技巧，没有刻意，没有过多的想法，只是一往情深和心灵的感动。
直到这时，我才领悟到当时语文老师为什么会喜欢我写的作文。因为那些差不多都是人生真实的情感和生命的感悟。
我在学习方面的天赋可能还是跟遗传因素有关。我在四岁时父亲就不在了，所以，在我的人生记忆中，一点都没有父亲的印象，我对他的印象完全是从一张我们家的合影中形成的。
那时，我才只有半岁，在妈妈的怀中抱着，而我姐只有两岁，我哥已经开始上学。那时，我父亲才只有二十七八岁，英俊而高大。我妈正值风华正茂，年轻而漂亮。听我妈说我爸也很有文化。可是，这无法证明他的天赋。
但是，我见过我的爷爷，他在解放前是甘肃平凉市的税务局长，光是姨太太就有好几个，解放后他被政府关了好些年。听我哥哥说他见过我爷爷写的信，是用毛笔小楷写的，字体圆润挺拔，挥洒有力，而且信中的文体用的是文言文，不是文化水平高的人就看不懂。从这个意义上说，我的天赋恐怕得到了祖辈的遗传。
但我还是要感谢孙明秀，是她把我引领到可以把这种人生的感悟用笔墨来直抒胸怀的殿堂门前，并引导我开始懂得了读书对人生的意义。
那天下午上体育课，天气很热，体育老师教我们投掷标枪。然后，就让大家自由活动。男同学开始打篮球。女同学都坐在操场旁边的树下乘凉。
这时，我看到孙明秀坐在树下抱着一本很厚的大书在看。那时，人们都不怎么看书，因为家里生活并不富裕，很少有父母舍得花钱给孩子买书。
我记得同学借我看了一本《林海雪原》连环画的第一册，我就想再看第二册和第三册。可是，这些书只有地摊上有，看一本就给人家一分钱。为此我跟我妈闹过多少次，我妈都没有给我一分钱，因为那时两分钱就能买上一大把空心菜，让一家人吃上一顿。
孙明秀专注看书的样子非常地动人。我觉得这是世界上最美丽最感人的一幅画。我站在一旁一直看了很久，就忍不住地走到了她的身旁，问道，“什么书让你看得这样着迷？”
她把书朝我举了举，我拿过一看，是本《暴风骤雨》。我以为这是一本关于刮风下雨方面的书，就不以为然地翻了翻，还给了她，说，“这书有啥好看的，没一点意思。”
她就问我，“那你觉得啥书有意思？”
我说，“我觉得《林海雪原》那些小儿书最有意思。”
她朝我轻蔑地一笑，说，“你都多大了，还在看小儿书。”
我不好意思地说，“大书我没看过。里面没有图也没有画，我也不爱看。反正我不爱看你这样的书，我爱看打仗的书。”
第二天下午放学后，趁班里没有其他同学，她朝我招了招手。我走到她的桌旁。她把一本《三国演义》从书包里拿出来，说，“这书就是打仗的书，是我让我爸从工程处图书馆里借来的。你抓紧时间看。”
我一看是《三国演义》，马上就说，“太感谢你了。”我听我哥他们讲过“草船借箭”和“赤壁之战”的故事，而且，街头那位老大爷的书摊上，就有《草船借箭》的连环画书。
《三国演义》是我看过的第一本大书。我之所以把它称为大书，是因为它不是小孩子们看的那连环画书，是大人们才会看的那种正规的书籍。
这本书让我仿佛进到了东汉时期那战乱的年代，作为一位旁观者审视着那些豪强们在相互地厮杀争夺。我被书里的故事情节深深地吸住了，白天上课时，我就把书放在抽屉里看；到了晚上，我就打着手电筒趴在被窝里继续看。看完了一遍，我觉得不过瘾，又重新看了一遍。
还书时，我对孙明秀说，“这书真是太好看了，我一口气看了两遍，要不是急着给你还书，我还会再看第三遍。”
她见我对这书如此地着迷，就把那本《暴风骤雨》从书包里拿出来，说，“你先把这本书好好地看看，也很意思。”
我犹豫了一下，说，“可我哥哥说这书是大毒草，不能看，看了会中毒。”
她笑了笑说，“现在哪本书不是大毒草，你说《三国演义》是不是毒草？”
我当然知道《三国演义》也是被禁看的，因为这本书是在歌颂那些帝王将相。可是，当时除过那八个革命样板戏，就连《红岩》和《林海雪原》都是被禁看的书。而这些书却是我最想看的。
于是，我就接过了《暴风骤雨》。本来，我对这书并没有太大的兴趣，可是，一看起来，却也放不下来了。我只用了两三天的时间就把书看完了。
书籍让我看到和懂得了一个全新的世界，有了一种新的渴望。也就是从那时起，我开始接触到一些当时能看到的书籍，这些书籍给我的人生带来了新的天地。同时，看书也让我的语文成绩和作文有了一个明显的飞跃。从此，我的语文和作文成绩在班里就再也没有人能够相比了。
孙明秀离开之后，我急忙地吃过饭，偷偷地从木盆里拿出了两条半斤重的鲫鱼，用报纸一包，去了她家。她家在离我家有两百米的另一个家属区里。我也是第一次去她家。她妈见我来了，就说，“你拿这鱼是干嘛的？”
我说，“我哥钓鱼钓得多，吃不完，给你家拿两条尝尝。”因为我不能说这是孙明秀给我写作文的酬劳。
我问她，“老师布置的是啥作业？”
她说，“老师布置的作业是写一篇作文，题目是‘批判读书无用论’。”
我对读书有用没用的认识并不太清楚。因为过去一直都在批判“读书做官论”，现在猛然又要批读书无用论。
我平时的语文和算术成绩都不错，就是不会写作文。所以，每次考试都是作文丢分。而且都这个时间了，我连饭都没吃呢，等吃完饭，就要睡觉了，哪有时间写作文？
孙明秀见我十分为难，就对我说，“要不，我来帮你写。”
一听这话，我不禁大喜，说，“那就太感谢你了。”把赶忙把作文本从书包里拿出来给了她。
我说，“今天老师都到县里开会，给我们放假了。”其实，老师到县里开会没错，可是，并没有给我们放假。
那时，学校刚开始复课闹革命，人们对学习也不是多么重视。老师都去开会了，我干嘛要去学校。我在给哥哥撒了个谎。
哥哥一听，就说，“那你快起来。”
我还真不知道读书的用处有多大，我妈我继父都是大字不识一个，不也是跟别人一样地活着。只是没文化当不了干部道是真的。工程处过去曾让我继父当工会主席，可是，他觉得自己没文化，就坚持不当工会主席，所以，现在还是穷工人一个。如果我继父有文化，当了工会主席，那我们家哪还会像今天这样？而且工程处那些大大小小的干部，哪个不是有文化上过学的人？可是，除了这些，我再也不知道读书还会有什么用。
一听说明天早上要交作文，我有点蒙了。我皱着眉头对孙明秀说，“这可咋办？我就不爱写作文，也不会写作文。”
我马上用请求的口气对她说，“那是我记错了，你可千万不能让我妈和我哥知道了，他们会打我。”
她说，“我不对你妈和你哥说，可是，老师布置的作业你怎么完成？老师还再三对大家强调说，明天早上必须要交作文。谁要是不交作业，就停谁的课。”
我俩睡在一个床上，看他起来了，我对他说，“我也跟你去钓鱼。”
他朝我看了一眼，说，“你今天不上课了？”因为周五属于正常上课时间。
平时，她可是从来都不来我们家。今天却是专门来我家质问我。
我装着糊涂说，“不是老师都去县里开会了，不上课吗？”
她说，“谁说不上课，老师早上还专门来到教室里给大家布置作业了。”
于是，我跟着哥哥去屈原农场钓了一天鱼，收获还不小，一共钓了二十多斤新鲜的鲫鱼。回到家时，已是傍晚六点钟了。
这时，孙明秀来到了我家，用严厉的口气质问我，“你今天为什么不去上学？”
又名《我的恋爱》张宝同
我和孙明秀的关系一直平平淡淡，波澜不惊。这也非常地正常，因为同学之间本来就没有什么轰动新奇的事情。如果真是有了轰动新奇的事情，那就是出了大事。
但我记得起我和她开始亲密接近的一些过程。那是在五年级上学期的一个星期五发生的事。那天，我哥很早就起来了，准备到屈原农场去钓鱼。他那时刚初三毕业，正在家里等待着分配，所以，就整天跑出去钓鱼。
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